O livro da Scheilla Glaser deriva da dissertação de sua tese de mestrado. Ela compartilha algumas idéias relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem do piano e analisa pressupostos pedagógicos contidos em um programa tradicional de curso de piano. Apresenta os principais conceitos de Carl Rogers e os transpõe para a situação do ensiono do instrumento musical, com o intuito de compreender as bases de um ensino humanista centrado no aluno. Visita o pensamento de professores de piano do passado e propõe uma reflexão dialogando com o humanismo de Edgar Morin.  Confira ou adquira o livro clicando na imagem: